پیشینه و مبانی نظری رضایت از زندگی

پیشینه و مبانی نظری رضایت از زندگی

رضایت از زندگی نشانگر آن است که پاسخ دهنده چگونه زندگی اش را در کل ارزیابی و برآورد می کند و بر ارزیابی دامنه داری که فرد از زندگی اش به عمل می آورد متمرکز است. اصطلاح رضایت زندگی می تواند به عنوان همه حیطه های زندگی فرد در مقطع خاصی از زمان یا به عنوان یک قضاوت یکپارچه در مورد زندگی شخص از بدو تولد تعریف شود.

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 29 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 

 

‏رضایت از زندگی
‏آغاز توجه به بهزیستی
‏در چند دهه‏ ی ‏ اخیر و با پیدایش رویکرد روان شناس‏ی‏ مثبت، تغییرات بسیاری در تحق‏یقات ‏روان شناخت‏ی‏ صورت گرفت؛ علاقه به تحقیق در این حیطه افزایش یافت ‏(‏شوگرن‏،‏ لوپز‏، ویماید، لیتل و پرس گروو‏.Shogren. K, Lopez. S,Wehmeyed.M, Little. T & Pressgrove. C
‏، ‏2006) ‏و گرایش پژوهش ها برای تبیین پد‏یده های ‏روان شناخت‏ی‏، به سمت توانا‏یی ها‏ و و‏یژگی های‏ مثبت انسان سوق پیدا کرد ‏(‏حجازی‏ و همکاران‏ ، ‏1392). ‏این شاخه‏ ی ‏ جدید از روان شناس‏ی ‏اساساً به مطالعه‏ ی ‏ علمی توانمند‏ی ها‏، شادمانی‏.happiness
‏ و بهزیستی ذهنی انسان ‏(‏اشنایدر و لوپز‏.Snyder & Lopez
‏، ‏2007‏؛ به نقل از شیخی‏ و همکاران‏ ، ‏1389)‏ و موضوع نسبتاً جدیدتر رضایت از زندگی و رویکردهای لذت گرا‏.hedonic
‏ و سعادت گرا‏.eudaimonic
‏ (‏کار‏.Carr. A
‏، ‏2004‏؛ ترجمه‏ ی ‏ ‏شریفی و نجفی‏ ‏زند، ‏1387)‏، م‏ی پردازد‏.
‏سازمان بهداشت جهانی‏.World Health Organization(WHO)
‏ نیز، سلامت.mental
‏ را به عنوان حالتی از بهزیستی کامل جسمی، ذهنی و اجتماعی، و نه صرفاً نبود بیماری تعریف کرده است‏. ‏این سازمان، سلامت روانی.mental health
‏ را نیز به عنوان‏«‏حالتی از بهزیستی که در آن فرد توانا‏یی های‏ خود را م‏ی شناسد‏، م‏ی تواند‏ با فشارهای روانی بهنجار زندگی کنارآ‏ی‏د‏، به نحو پرثمر و مولدی کار کندو برای اجتماع خویش مفید باشد‏» ‏تعریف م‏ی ‏کند ‏(‏جوشنلو، رستمی و نصرت آباد‏ی‏، ‏1385).
‏ با توجه به نقش تعیین ‏کننده‏ ی ‏ بهزیستی در تعیین و تبیین کنش وری روان شناختی بهینه در افراد، شواهد تجربی مختلف، ‏مطالعه‏ ی ‏ نظامدار عوامل تبیین ‏کننده‏ ی ‏ الگوی تجارب هیجانی مثبت و منفی را به ‏مثابه‏ ی ‏ یکی از مهم ترین ‏اولو‏ی‏ت ها‏ی پژوهشی خود تعریف کرده است ‏(‏هوبنر، سالدو، اسمیت و مک نایت‏.Huebner. S, Suldo. S , Smith. L & McKnight. C
‏، ‏2008).
‏تعریف بهزیستی
‏سازه‏ ی ‏ بهزیستی معمولاً تحت عنوان بهزیستی روان شناخت‏ی‏، بهزیستی اجتماعی و بهزیستی ذهنی موردبررس‏ی‏ قرار م‏ی گیرد‏ (‏حجازی و ‏همکا‏ران، ‏1392). ‏بهزیستی ذهنی عبارت است از ارزشیابی زندگی برحسب رضایت و تعادل داشتن بین حالات عاطفی مثبت و منفی‏. ‏مدلی سه مولفه ا‏ی‏ (‏و در برخی موارد با مشترک دانستن دو مولفه عاطفی‏.affective component
‏، مدل دومولفه ا‏ی‏) ‏برای مفهوم بهزیستی پ‏ی‏شنهادشده‏ است که عبارت است از‏: 1) ‏عاطفه مثبت، ‏2) ‏عاطفه منفی، ‏3) ‏مولفه شناختی‏.cognitive component
‏ رضایت از زندگی ‏(‏دا‏ینر‏ 2000‏، به نقل از سلطانی‏ ‏زاده، ملک‏ ‏پور و نشاط‏ ‏دوست، ‏1391).
‏بهزیستی ذهنی شامل اصول مهمی است که بر همه ابعاد رفتار انسان و پیشرفت او ‏(‏شامل سلامت فیزیکی و روانی، پیشرفت مهارتی و آموزشی، صلاحیت اجتماعی و ایجاد روابط مثبت اجتماعی‏) ‏تاث‏یر‏م‏ی گذارد‏ (‏برجز، ن‏یآجی‏ و زاف‏.Bridges. L, Margie. N‏&‏ Zaff. J
‏، ‏2002‏؛‏ به نقل از پیوسته‏ ‏گر، دستجردی و دهشیری، ‏1389).
‏ابعاد مختلف بهزیستی از نظر ریف
‏باید گفت که بهزیستی مفهومی انتزاعی و چندبعدی است که دارای فرضیه های متعددی است وعوامل بسیاری در تامین بهزیستی افراد با یکدیگر تعامل دارند‏. ‏در این جا به دلیل این که مدل بهزیستی ریف، مدلی جامع و ‏دربرگ‏ی‏رنده‏ ی ‏ متغیرهای پژوهش حاضر است، ‏موردبررس‏ی ‏قرارم‏ی ‏گ‏ی‏رد‏.
‏مدل ریف شش بعد کارکرد روان شناسی مثبت که بهزیستی را احاطه کرده اند، در ‏برم‏ی ‏گ‏ی‏رد‏. ‏این شش بعد ‏عبارت اند‏ از‏:
‏خویشتن پذیری، که شامل ارزیابی مثبت فرد از خودش و گذشته اش است‏. (‏این بعد به دلیل ارزیابی فرد از خودش، ‏م‏ی تواند با خودپنداره که یکی از ‏متغ‏یرهای پژوهش حاضر است، مرتبط باشد‏)
‏روابط مثبت با دیگران، اشاره به داشتن روابط پاداش دهنده با دیگران و کیفیت این رابطه دارد‏. (‏این بعد با ‏رابطه‏ ی ‏ بین والدین و فرزندان و تعارض والد ‏–‏ فرزند که یکی از ‏متغ‏یرهای پژوهش حاضر است، مرتبط است‏)
‏استقلال، که به عنوان احساس ‏خودمختار‏ی تعریف ‏شده است‏. ‏این تعریف به شکل ساده به استقلال و توانایی تنظیم رفتارها، اشاره دارد‏.