صفحه محصول - دانلود فایل پاورپوینت آماده بازاندیشی ماموریت های جدید فیلسوفان تعلیم و تربیت در وضعیت کرونایی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 30 صفحه

قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :

عنوان سخنرانی : بازاندیشی ماموریت های جدید فیلسوفان تعلیم و تربیت در وضعیت کرونایی عرض خیر مقدم و شادباش دارم خدمت همه شرکت کنندگان درنشست مجازی اعضای محترم کارگروه تخصصی تعلیم وتربیت در وضعیت کرونایی، اعضای محترم انجمن فلسفه تعلیم وتربیت ایران اعضای هئیت علمی دانشگاه فرهنگیان و.... کارگروه تخصصی «تعلیم وتربیت در وضعیت کرونایی کرونایی» این کارگروه، ذیل معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه فرهنگیان شکل می­گیرد و محفلی است در فضای مجازی (با تاکید بر شبکه های اجتماعی داخلی) متشکل از نخبگان و اعضاء هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان برای گفتگو پیرامون تربیت (به معنای اعم از تربیت رسمی، نیمه رسمی و غیررسمی) در شرایط کرونایی. که تعیین آن می تواند از کار کارشناسی بهره گیرد. شیوع بیماری کویید 19 در سطح جهانی، همه ابعاد زندگی انسانها و جوامع را تحت شعاع قرار داد و از مقوله «سلامت و بهداشت» فراتر رفته و حوزه های دیگر مانند سیاست، اقتصاد، امنیت و فرهنگ را درنَوردید. تاثیرات فکری و تحولات اندیشگانی ویروس منحوس کرونا از محدوده علوم زیستی/ بهداشتی/ پزشکی وارد علوم انسانی و اجتماعی شد و از فلسفه تا الهیات و از روانشناسی تا جامعه شناسی را تحت تاثیر قرارداد. مجازی­پایه شدنِ زندگی جدید، خود محمل گفتگوی های نظری و عملی است و در این میان، تربیت (آموزش و پرورش)جای بحث و کنکاش زیادی دارد و کارگروه پیشنهادی برآن است تا «تربیت کرونایی» را در محورهای زیر و از منظرهای مختلف را به گفتگو بنشیدند. اهدف نشست علمی کارگروه تخصصی «تعلیم وتربیت در وضعیت کرونایی» اهدف: -تعامل وهم اندیشی در مورد تعلیم وتربیت در وضعیت کرونایی -شناسایی تهدید ها وفرصت های( نقاط قوت و ضعف ) تعلیم وتربیت در وضعیت کرونایی -تلاش درجهت ارائه راهکارهای عملی برای بهبود تعلیم وتربیت در وضعیت کرونایی و رفع نواقص و اشکالات احتمالی موجود در این زمینه -تلاش در درجهت برگزاری نشست های علمی تعلیم وتربیت در وضعیت کرونایی -تلاش در جهت ایجاد پویش « تعلیم وتربیت در وضعیت کرونایی » دربین اساتید و دانشجویان -تلاش در جهت انتشار فصلنامه به نام پویش « تعلیم وتربیت در وضعیت کرونایی » -آینده پژوهشی تربیت در وضعیت کرونایی محورهای نشست علمی کارگروه تخصصی «تعلیم وتربیت در وضعیت کرونایی» الف- محورهای فرعی تعلیم وتربیت در وضعیت کرونایی بر اساس دانش محوری - تعلیم و تربیت در وضعیت کرونایی از منظر فلسفه تربیت - تعلیم و تربیت در وضعیت کرونایی از منظر مطالعات تطبیقی - تعلیم و تربیت در وضعیت کرونایی از منظر برنامه درسی(شیوه های تدریس و...) - تعلیم و تربیت در وضعیت کرونایی از منظر فقه و حقوق - تعلیم و تربیت در وضعیت کرونایی از منظر روانشناسی(یادگیری) - تعلیم و تربیت در وضعیت کرونایی از منظر جامعه شناسی - تعلیم و تربیت در وضعیت کرونایی از منظر حکمرانی تربیتی - تعلیم و تربیت در وضعیت کرونایی از منظر سیاستگذاری - و رسانه و تلویزیون - تعلیم و تربیت در وضعیت کرونایی از منظر فضای مجازی - تعلیم و تربیت در وضعیت کرونایی از منظر خانواده( فرهنگ ،ارتباطات و سبک زندگی ) ب- محورهای فرعی تعلیم وتربیت در وضعیت کرونایی بر اساس مساله محوری - تربیت کرونایی و هویت معلمی -تربیت معلم و یادگیری الکترونیک -تربیت معلم وسوادچندگانه (سوادبصری،سواد رایانه ای،سواد شبکه ای،سواد تکنولوژی، سواد رسانه ای، سواداجتماعی،سواد چند فرهنگی،سواد سلامتی و...) -تربیت معلم و محیط یادگیری(تعامل با فناوری وتکنولوژی، زیرساخت های فناوری ، و.. -تربیت معلم و آینده پژوهی -تربیت معلم در عصرکرونایی -تربیت معلم در عصر پساکرونایی