لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 58 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
طراحی معماری (2) به نام خدا سرفصل تاریخچه دانشکده معماری ایران عناوین فضاها سیاست های دانشکده معماری (اهداف): تعریف فضاها تاریخچه اولین دانشکده های معماری در فرانسه, آلمان ,ایران مکان یابی دانشکده اقلیم شناسایی سایت فلسفه دانشکده معماری در این است که آموختن معماری در نفس عملش، رشته ای است از مجموع رشته ها (تک رشته نیست). 1- پیشرفت حس زیبایی شناسی 2- تشویق به تحقیقات هوشمند و عقلانی برای مقابله با تحولات سریع و قطعی جامعه 3- یاری رساندن به دانشجویان در بدست آوردن صلاحیت لازم، به صورتی که بتوانند در حرفه معماری به طور رسمی مشغول بکار شوند. برنامه های تحصیلی دانشجویان و فارغ التحصیلان بر این اساس پایه ریزی شده اند،تا آنها را به بحث و تبادل نظر فردی با استاد و گرفتن تصمیمات منحصر بفرد تشویق کنند. یک سلسله از دروس تاریخ و تئوری معماری,سازه, علوم ساختمانی و مهارتهای حرفه ای و طراحی به کمک کامپیوتر درهسته اصلیِ برنامه جای دارند که همگی در استودیوهای طراحی معماری, برگزار می گردند. سیاست های دانشکده معماری (اهداف): بنیان گذاری آموزش معماری مدرن در ایران، توسط باستان شناسان فرانسوی و فارغ التحصیلان رشته معماری مدرسه عالی ملی هنرهای زیبای فرانسه (بوزار) صورت گرفت و از این رو در سال های اوّلیه آموزش دانشکده معماری نیز براساس روش تدریس معماری در فرانسه پایه گذاری شد. پیش از تاسیس دانشکده های معماری در جهان اسلام که بتازگی تاسیس شده اند، دانشکده های مهندسی ومعماری با همدیگر بود . سپس معماری از مهندسی شهری یا تاسیساتی جدا و دانشکده مستقلی شد؛ اما برنامه های تدریسی آن بر معماری اسلامی متمرکز نمی شد. چرا که معماری به عنوان هنر و علم به جنبه زیبایی شناسی توجه نمی کرد. تاریخچه دانشکده معماری ایران در 1648 توسط شارل روبرول نقاش دربار لویی چهاردهم به صورت آکادمی نقاشی و مجسمه سازی تاسیس شده در سال 1795 به آکادمی هنرهای زیبا تبدیل شد که در آن مرحله معماری به نقاشی و مجسمه سازی اضافه شد .جهت تدریسی دروس نظری کلاس داشتند و برای دروس عللی آتلیه داشتند کار آتلیه آنها متفاوت بود آنچه ما امروز داشتیم دانشکده معماری فرانسه سیستم آنها به این صورت بود که معماران بسیار بر جسته ای در مدرسه تدریس می کردند و هر معماری یک آتلیه داشت و در آن آتلیه از دانشجوی سال اول در آن آموزش می دید تا دانشجوی سال آخر یعنی دانشجو می توانست از قدم اول تا قدم آخر زیر نظریک استاد درس خودرا تمام کند . نمایش دهنده قدرت لوی های 13 و 14 و آداب باروک و روکوکو سیستم آموزشی بوزار بر پایه تقلید از نمونه های شاخص و مبتنی بر تاریخ معماری بود. مدرسه بر اساس کیفیت ارائه شناخته می شود در 1789 مدرسه که تا آن زمان به نام آکادمی سلطنتی فرانسه بود تعطیل شد در 1795 با نام بوزار (هنرهای زیبا) تاسیس شد تاریخچه اولین دانشکده های معماری در فرانسه, آلمان ,ایران (بوزار)
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 58 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
طراحی معماری (2) به نام خدا سرفصل تاریخچه دانشکده معماری ایران عناوین فضاها سیاست های دانشکده معماری (اهداف): تعریف فضاها تاریخچه اولین دانشکده های معماری در فرانسه, آلمان ,ایران مکان یابی دانشکده اقلیم شناسایی سایت فلسفه دانشکده معماری در این است که آموختن معماری در نفس عملش، رشته ای است از مجموع رشته ها (تک رشته نیست). 1- پیشرفت حس زیبایی شناسی 2- تشویق به تحقیقات هوشمند و عقلانی برای مقابله با تحولات سریع و قطعی جامعه 3- یاری رساندن به دانشجویان در بدست آوردن صلاحیت لازم، به صورتی که بتوانند در حرفه معماری به طور رسمی مشغول بکار شوند. برنامه های تحصیلی دانشجویان و فارغ التحصیلان بر این اساس پایه ریزی شده اند،تا آنها را به بحث و تبادل نظر فردی با استاد و گرفتن تصمیمات منحصر بفرد تشویق کنند. یک سلسله از دروس تاریخ و تئوری معماری,سازه, علوم ساختمانی و مهارتهای حرفه ای و طراحی به کمک کامپیوتر درهسته اصلیِ برنامه جای دارند که همگی در استودیوهای طراحی معماری, برگزار می گردند. سیاست های دانشکده معماری (اهداف): بنیان گذاری آموزش معماری مدرن در ایران، توسط باستان شناسان فرانسوی و فارغ التحصیلان رشته معماری مدرسه عالی ملی هنرهای زیبای فرانسه (بوزار) صورت گرفت و از این رو در سال های اوّلیه آموزش دانشکده معماری نیز براساس روش تدریس معماری در فرانسه پایه گذاری شد. پیش از تاسیس دانشکده های معماری در جهان اسلام که بتازگی تاسیس شده اند، دانشکده های مهندسی ومعماری با همدیگر بود . سپس معماری از مهندسی شهری یا تاسیساتی جدا و دانشکده مستقلی شد؛ اما برنامه های تدریسی آن بر معماری اسلامی متمرکز نمی شد. چرا که معماری به عنوان هنر و علم به جنبه زیبایی شناسی توجه نمی کرد. تاریخچه دانشکده معماری ایران در 1648 توسط شارل روبرول نقاش دربار لویی چهاردهم به صورت آکادمی نقاشی و مجسمه سازی تاسیس شده در سال 1795 به آکادمی هنرهای زیبا تبدیل شد که در آن مرحله معماری به نقاشی و مجسمه سازی اضافه شد .جهت تدریسی دروس نظری کلاس داشتند و برای دروس عللی آتلیه داشتند کار آتلیه آنها متفاوت بود آنچه ما امروز داشتیم دانشکده معماری فرانسه سیستم آنها به این صورت بود که معماران بسیار بر جسته ای در مدرسه تدریس می کردند و هر معماری یک آتلیه داشت و در آن آتلیه از دانشجوی سال اول در آن آموزش می دید تا دانشجوی سال آخر یعنی دانشجو می توانست از قدم اول تا قدم آخر زیر نظریک استاد درس خودرا تمام کند . نمایش دهنده قدرت لوی های 13 و 14 و آداب باروک و روکوکو سیستم آموزشی بوزار بر پایه تقلید از نمونه های شاخص و مبتنی بر تاریخ معماری بود. مدرسه بر اساس کیفیت ارائه شناخته می شود در 1789 مدرسه که تا آن زمان به نام آکادمی سلطنتی فرانسه بود تعطیل شد در 1795 با نام بوزار (هنرهای زیبا) تاسیس شد تاریخچه اولین دانشکده های معماری در فرانسه, آلمان ,ایران (بوزار)
فرمت فایل پاورپوینت می باشد و برای اجرا نیاز به نصب آفیس دارد