لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 44 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
ارزیابی رفتار حرکتی مقدمه داده ها حاکی از این است که بسیاری از معلمین تربیت بدنی در سنجش مناسب رفتار حرکتی دانش آموزان خود ناموفق هستند. دلایل معلمین : آزمون ها مشکل،زمان بر و گران هستند. علت اصلی : عدم تربیت معلم. بسیاری از معلمین به طور کامل نقش سنجش را نمی فهمند و نمی دانند چگونه آزمونها را انتخاب و اجرا کنند.(پاین و ایساکس،2002) مقدمه اندازه گیری یکی از اهداف مهم در حیطه رشد حرکتی است. ارزیابی جنبه های مختلف رفتار حرکتی فرد،متخصص حرکتی را قادر به بررسی تغییرات رشدی،تاخیرات رشدی و کسب آگاهی در مورد راهبردهای آموزشی می نماید. آزمون های زیادی در این رابطه به صورت رسمی و غیر رسمی وجود دارند . مهمترین چالش پیش روی یک ارزیاب ،تشخیص مناسبترین شیوه و ابزار اندازه گیری برای فرد یا گروه مورد اندازه گیری می باشد. عناوین بحث ابزارهای اندازه گیری رسمی نوزادی – اوایل کودکی اوایل کودکی – نوجوانی بزرگسالی روش های طبیعت گرا برای اندازه گیری تجزیه و تحلیل تکلیف به صورت بوم شناختی اندازه گیری بین رشته ای مبتنی بر بازی دستورالعمل هایی برای سنجش هدف از اندازه گیری متغیرهایی که باید سنجش شوند آماده سازی افراد برای سنجش آمادگی معلم و جمع آوری داده ها ویژگی های ابزارهای اندازه گیری هدف از اندازه گیری (پاین و ایساکس2002) غربال کردن برنامه ریزی محتوای برنامه پیشرفت تدریجی دانش آموزان ارزشیابی برنامه گروه بندی کردن دانش آموزان
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 44 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
ارزیابی رفتار حرکتی مقدمه داده ها حاکی از این است که بسیاری از معلمین تربیت بدنی در سنجش مناسب رفتار حرکتی دانش آموزان خود ناموفق هستند. دلایل معلمین : آزمون ها مشکل،زمان بر و گران هستند. علت اصلی : عدم تربیت معلم. بسیاری از معلمین به طور کامل نقش سنجش را نمی فهمند و نمی دانند چگونه آزمونها را انتخاب و اجرا کنند.(پاین و ایساکس،2002) مقدمه اندازه گیری یکی از اهداف مهم در حیطه رشد حرکتی است. ارزیابی جنبه های مختلف رفتار حرکتی فرد،متخصص حرکتی را قادر به بررسی تغییرات رشدی،تاخیرات رشدی و کسب آگاهی در مورد راهبردهای آموزشی می نماید. آزمون های زیادی در این رابطه به صورت رسمی و غیر رسمی وجود دارند . مهمترین چالش پیش روی یک ارزیاب ،تشخیص مناسبترین شیوه و ابزار اندازه گیری برای فرد یا گروه مورد اندازه گیری می باشد. عناوین بحث ابزارهای اندازه گیری رسمی نوزادی – اوایل کودکی اوایل کودکی – نوجوانی بزرگسالی روش های طبیعت گرا برای اندازه گیری تجزیه و تحلیل تکلیف به صورت بوم شناختی اندازه گیری بین رشته ای مبتنی بر بازی دستورالعمل هایی برای سنجش هدف از اندازه گیری متغیرهایی که باید سنجش شوند آماده سازی افراد برای سنجش آمادگی معلم و جمع آوری داده ها ویژگی های ابزارهای اندازه گیری هدف از اندازه گیری (پاین و ایساکس2002) غربال کردن برنامه ریزی محتوای برنامه پیشرفت تدریجی دانش آموزان ارزشیابی برنامه گروه بندی کردن دانش آموزان
فرمت فایل پاورپوینت می باشد و برای اجرا نیاز به نصب آفیس دارد