لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 7 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
به نام خدا روش تدریس حل مسئله رو به رو شدن دانش آموزان با مسئله آشنایی دانش آموزان با عوامل موثر در رشد گیاهان معلم از چند هفته جلوتر به دانش آموزان می گوید که در دو ظرف جداگانه بذر لوبیا بکارند و در کلاس بگذارند یکی را در پنجره ی ابتدای کلاس قرار دهند که نور کافی به ظرف برسد اما ظرف دوم را در پنجره ی انتهای کلاس قرار دهند که نور خورشید به آن نرسد واز آن ها به خوبی مراقبت کنند و به موقع به آن ها آب دهند بعد از این که گیاه رشد کرد و به درس مربوطه رسیدند معلم دو ظرف را روی میز قرار می دهد و و از دانش آموزان می خواهد مشاهدات خود را بیان کنند و نظریات خود را بگویند همانطور که واضح است دانش آموزان مشاهده می کنند گیاهی که در سایه بوده سبز نشده است وبلند و ضعیف است فرضیه سازی دانش آموزان فرضیه سازی می کنند و هر کدام نظرات خود را در مورد آن چه را مشاهده می کنند می گویند یکی از دانش آموزان می گوید که علت سبز نشدن این گیاه خاک نامناسب است دیگری می گوید شاید آب به مقدار مناسب به آن نداده ایم (در صورت یک شکل نبودن ظروف)یکی از دانش آموزان ممکن است بگوید که آب اضافی از آن خارج نشده و دیگری گوید که نور به آن نرسیده است جمع آوری اطلاعات معلم از دانش آموزان می خواهد که اطلاعاتی در این زمینه جمع آوری کنند آن ها باید در خانه یک بار دیگر این آزمایش را به صورت فردی انجام دهند برای جلوگیری از آزمون و خطا های بسیاری که ممکن است پیش آید می توانند از والدین خود و یا اینترنت مطالبی را در این مورد پیدا کنند که عوامل موثر رشد در گیاه چه میتواند باشد؟ تا اینکه نکات را رعایت کنند و سریع تر به نتیجه برسند و سپس این آزمایشی که در کلاس انجام داده بودند را در شرایط یکسان انجام دهند با توجه به این نکته که یکی را در نورو دیگری را در مکانی که نور گیر نباشد قرار دهند و گزارش کار خود را ثبت کنند و به کلاس ارائه دهند
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 7 صفحه
قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :
به نام خدا روش تدریس حل مسئله رو به رو شدن دانش آموزان با مسئله آشنایی دانش آموزان با عوامل موثر در رشد گیاهان معلم از چند هفته جلوتر به دانش آموزان می گوید که در دو ظرف جداگانه بذر لوبیا بکارند و در کلاس بگذارند یکی را در پنجره ی ابتدای کلاس قرار دهند که نور کافی به ظرف برسد اما ظرف دوم را در پنجره ی انتهای کلاس قرار دهند که نور خورشید به آن نرسد واز آن ها به خوبی مراقبت کنند و به موقع به آن ها آب دهند بعد از این که گیاه رشد کرد و به درس مربوطه رسیدند معلم دو ظرف را روی میز قرار می دهد و و از دانش آموزان می خواهد مشاهدات خود را بیان کنند و نظریات خود را بگویند همانطور که واضح است دانش آموزان مشاهده می کنند گیاهی که در سایه بوده سبز نشده است وبلند و ضعیف است فرضیه سازی دانش آموزان فرضیه سازی می کنند و هر کدام نظرات خود را در مورد آن چه را مشاهده می کنند می گویند یکی از دانش آموزان می گوید که علت سبز نشدن این گیاه خاک نامناسب است دیگری می گوید شاید آب به مقدار مناسب به آن نداده ایم (در صورت یک شکل نبودن ظروف)یکی از دانش آموزان ممکن است بگوید که آب اضافی از آن خارج نشده و دیگری گوید که نور به آن نرسیده است جمع آوری اطلاعات معلم از دانش آموزان می خواهد که اطلاعاتی در این زمینه جمع آوری کنند آن ها باید در خانه یک بار دیگر این آزمایش را به صورت فردی انجام دهند برای جلوگیری از آزمون و خطا های بسیاری که ممکن است پیش آید می توانند از والدین خود و یا اینترنت مطالبی را در این مورد پیدا کنند که عوامل موثر رشد در گیاه چه میتواند باشد؟ تا اینکه نکات را رعایت کنند و سریع تر به نتیجه برسند و سپس این آزمایشی که در کلاس انجام داده بودند را در شرایط یکسان انجام دهند با توجه به این نکته که یکی را در نورو دیگری را در مکانی که نور گیر نباشد قرار دهند و گزارش کار خود را ثبت کنند و به کلاس ارائه دهند
فرمت فایل پاورپوینت می باشد و برای اجرا نیاز به نصب آفیس دارد