صفحه محصول - دانلود فایل پاورپوینت آماده اندیشه های مربوط به یادگیری

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 22 صفحه

قسمتی از متن PowerPoint (..pptx) :

فهرست مطالب شناخت شناسی و نظریه یادگیری افلاطون ارسطو آغاز روانشناسی نوین تاثیرات تاریخی بر نظریه یادگیری نخستین مکتب های روانشناسی اراده گرایی ساخت گرایی کارکرد گرایی رفتار گرایی شناخت شناسی و نظریه ی یادگیری - فیلسوف خردگرا، افلاطون: دانش جنبه ی ذاتی دارد زیربنای نظریه های شناختی (دِکارت) آدمی از راه اندیشیدن درباره ی محتوای ذهن خود کسب دانش می کند. بنابر نظر افلاطون هر یک از اشیاء جهان مادی دارای یک همتای انتزاعی «اندیشه» یا «صورت» است که علت آن شی به حساب می آید. چگونه درباره ی اندیشه ها کسب دانش می کنیم: روح سبیط است و جسم مرکب و تجزیه پذیر و همه ی ارواح قبل از قرار گرفتن در بدن همه چیز را می دانستند و دانش روح هنگام ورود به بدن با اطلاعات حسی آلوده می شود، بنابراین تمامی دانش یادآوری تجاربی است که روح مادر آسمان ها کسب کرده است. پس افلاطون یک فطرت گرا است زیرا او باور داشت دانش فطری است و یک خودگرا است زیرا اعتقاد داشت که این دانش از طریق چشم ذهن و استدلال به دست می آید. - ارسطو: فیلسوف تجربه گرا است و نظریه های یادگیری او زیربنای نظریه های رفتاری می باشد. ایشان اطلاعات حسی را زیربنای کسب دانش می داند. تاثرات حسی تنها آغازگر دانش اند و ذهن باید بر این تاثرات تعمق کند و قانونمندی های حاکم بر آنها را کشف کند. در نتیجه ی ارسطو متعقد بود که دانش از تجربه حسی و استدلال حاصل می شود.